教育活动的落实主要以课程为载体,构建完善的创新创业教育课程体系,对于顺应创新创业教育的国际发展趋势、为创新型国家培养创新与创业人才、缓解日益严峻的大学生就业形势,具有至关重要的作用。W大学是全国首批深化创新创业教育改革示范高校,其结合自身特色建设创新创业教育课程体系的经验,对我国其他高校具有借鉴意义。在创新创业教育课程体系建设上,W大学形成了协同有效的课程组织与管理机制;课程目标科学合理,重在推动学生的全面发展;课程结构覆盖全体本科生,并且针对不同学生群体分层次地设置了不同课程模块;课程内容综合地涵盖了创新创业所需的方方面面;教学方式灵活多样,注重师生互动和学生的参与实践;组建起一支理论与实践兼具的多元化、专业化的师资队伍。在课程实施效果上,调查结果显示,W大学本科生对课程的多元需求与学校课程体系建设现状比较契合;学生的创业意向较强但是开展创业实践较少;对课程的参与度和满意度整体不高;课程学习效果有待提升。基于对课程体系的分析和对课程实施效果的调查,W大学创新创业教育课程存在的不足主要有:课程还未实现全面推广,仍然有许多学生不知道学校开设了创新创业教育课程;课程主要面向本科生层次,尚未覆盖研究生层次;在课程的组织实施上,实践环节有待加强、学习途径有待扩宽、选课系统有待改进;课程师资的教学能力建设还有所欠缺,教学质量有待提升;专门的课程评价体系尚未建立。对于W大学创新创业教育课程体系存在的不足,提出相对应的完善策略包括:营造创新创业校园文化氛围以推广创新创业教育课程;开设研究生创新创业教育课程;完善课程的组织实施;优化课程的师资队伍建设;构建专门的课程评价体系。