未成年人是国家的未来和民族的希望,他们的性格、道德品质和良好的行为习惯的形成与家庭教育密切相关。家庭是人生的起点,是青少年成长的摇篮。家庭教育是未成年人成长的基础,是与学校教育、社会教育密切配合,共同促进未成年人健康成长的重要途径。作为一种教育手段,家庭教育在未成年人成长过程中起着举足轻重的作用。重视和发展家庭教育,是促进人才培养,构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴的必然要求。因此,加强未成年人的家庭教育,对促进未成年人的全面发展就显得尤为重要。本文由引言、正文和结语三个部分组成。引言主要介绍未成年人家庭的研究背景、研究意义、研究综述、以及文章的主要内容和研究方法。正文分为三章:第一章,未成年人家庭教育的现状。主要是对未成年人家庭教育中,重学校教育轻家庭教育、重显性教育轻隐性教育、重物质满足轻心理教育以及重智力教育轻德育教育四个方面的问题展开分析;第二章,未成年人家庭教育的主要内容。分别从公民教育、感恩教育、品德教育以及法制教育四个方面展开研究。第三章,未成年人家庭教育的基本途径。主要围绕营造和谐的家庭教育氛围、加强家长对未成年人的言传身教育以及坚持家庭教育与学校教育、社会教育相结合三个方面展开探讨。结语部分强调开展未成年人的家庭教育研究,值得我们做进一步的分析和探讨。总之,开展未成年人的家庭教育研究,是当前深入贯彻党的十七大精神,构建和谐社会,推动社会的道德建设,最终形成健康、积极向上社会风尚的迫切需要。