随着社会的不断发展、城市化进程的不断加快,儿童遭受性侵害和性骚扰的案件呈上升趋势,这就使得儿童性教育问题又一次进入到公众的视野,也越来越成为社会的热点议题。受中国传统文化的影响,儿童性侵害教育的发展较慢,儿童心理和生理发育不断提前显现出我国儿童性教育的缺失。本研究通过运用专业的社会工作方法,运用相关的理论指导,帮助儿童人格的健康发展、正视性意识的形成,从而提高预防性侵害的意识,能够自我保护,防止儿童因为性教育的匮乏而遭遇侵害的悲剧发生。目前儿童性教育体系还不够完整,单靠学校进行性教育从长远来看是无法满足儿童教育需要的。社会工作能够补缺学校和家庭性教育的空白,通过专业的介入,资源的链接等方式为儿童建立一个良好的教育环境。积极的开展儿童性教育是预防儿童受侵害的有效举措,本研究主要探索儿童性教育的开展方式和成效,归纳和总结出更具本土化且有效的实务模式,进而给社会工作在儿童性侵害领域的研究提供服务的实例参考。