项目化学习是一种符合语文课标理念、顺应教学改革潮流的新型教学方式,它在小学习作教学中的应用与语文学习特点和语文学习要求相契合,以问题为驱动,以项目活动为学习模式,以学生为课堂主体,以小组合作为学习形式,撬动学生习作思维,强化框架和问题意识,进而提升学生习作力。本文从理论和实践展开论述,探究项目化学习在习作教学中的实施应用。本文除了绪论和结语,分成五个部分论述:第一部分,整理归纳项目化学习的资料,厘清项目化学习的本质内涵、要素特征及应用价值。第二部分,通过问卷调查剖析小学习作教学现状,研讨存在的问题及成因。第三部分,探讨在小学习作教学中开展项目设计的原则及方法,为项目化学习在习作教学中的应用提供具体的设计方向。第四部分,研究项目化学习在小学习作教学中的教学流程、指导策略以及评价开发,为小学语文教师实施项目化学习提供可操作的理论指导。第五部分,集中展示项目化学习在小学习作教学中的教学案例,探讨案例的教学效果,开展教学反思。