高职院校是高等职业技能人才的培养基地，担负着十分重要的使命。高职院校人力资源直接影响了高职院校的创造力、竞争力、影响力和综合实力，是高职院校发展的重要因素之一。如何有效地开发高职院校人力资源，最大限度地激励人才，从而更好地服务学生，提升高职院校的教育水平，进而推动社会的发展，是教育发展的一个重要课题，也是本文研究的重点所在。本文以人力资源管理理论、激励理论为基础，简单阐述了内容型激励理论、过程型激励理论和综合型激励理论，分析了高职院校人力资源的组成和教师的心理特点，突出了激励机制在高职院校人力资源管理中的重要作用。另外，本文从管理学和心理学的角度对我国高职院校人力资源管理与激励机制现状，进行了详细分析和着重研究，重点对激励机制体系中存在的问题进行了系统分析，找出激励观念僵化、激励体制不完善、激励方式单一、缺乏人文关怀等方面的原因，为完善高校人力资源激励机制提供了现实依据。研究结果表明，科学合理的激励措施能更大程度的促进个人潜力的发挥。因此，弄清楚现存的激励因素对高职院校教师工作满意度的影响，对于提高高职院校教师的工作积极主动性、充分发挥教师的创新性，具有极其重要的意义。通过研究最后提出：要从制定以人为本激励机制的目标、注重激励方式的多样化、注重教师培训、满足精神需求、注重人文关怀等方面优化高职院校人力资源管理激励机制的有效举措。