关注人的生命问题,理解生命的本义、重视生命的特征、关注教育中的个体生命,已成为生命化教育的理念,这是时代赋予教育的历史使命!符合现今国家倡导的“以人为本”的思想,顺应教育改革大潮。生命化教育在本文中的阐述是:以尊重每个人的生命为基点,关注每个生命的价值,肯定每个生命的意义,创造适宜生命成长的环境,促使每个生命的发展和成长的教育。生命化教育理念,为广大教育工作者与时俱进,更新教育观念,更好地展开教育、教学实践提供了很好的理论指导。思想政治课是学校德育工作的重要渠道和主要阵地,它的学科性质和重要地位决定了在思想政治课教学中必须实践生命化教育理念。在政治课教学中如何实施生命化教育,针对这一问题本文主要从以下几部分做了阐述:第一部分:概括出生命化教育的内涵,分析生命化教育的特点,并从需要层次理论、人本主义理论、有效教学理论几方面分别阐述了生命化教育的理论基础。第二部分:从时代的变化发展吁求、新一轮思想政治课程改革的需要、思想政治课功能及特点的发挥、中学生个性特点的张扬等几方面论述了在思想政治课教学中实施生命化教育的必要性。第三部分:结合思想政治课特点,实施遵循生命化教育的原则。从根据思想政治课内容,巧用科学的教学方法;提高政治教师素质,营造生命化学习氛围;构建思想政治课特色的教育评价体系等几方面指出了思想政治课中实施生命化教育的具体途径和方法。本论文力图通过思想政治课教学中实施生命化教育策略研究,实现在教育教学中真正贯彻落实“以人为本”的教育理念;初步形成生命化课堂教学的策略,让思想政治课教学充满生命的活力,从而发挥思想政治学科教育人、引导人的功能;引导学生发现生命的意义,体验生命价值,追求生命质量,形成健全的人格。