人际交往是人际关系的具体表现形式,是人与人之间的互动与影响。大学生人际交往是在学校的学习、生活过程中逐渐建立起来的师生、同学以及他们与社会的关系。人际交往能力是在人际交往中所获得成功人际关系的能力和特质。大学生人际交往能力的培养和提高是大学生综合素质培养的重要组成部分,是当前高等教育中人才培养的重要课题。随着信息技术的发展,网络成为大学生生活、学习的重要载体和工具,对大学生的人际交往产生了重要影响。本文拟从大学生一般人际交往出发,结合网络特征的分析,研究网络环境下大学生人际交往的现状和特点,并构建科学、可实施性强的培养方案。　　 我们以山东省日照市大学城六所高校在校大学生为调查样本,进行了大学生人际交往能力现状的调查,并综合文献调研和访谈做了进一步研究。研究表明:当前大学生社交能力普遍偏弱,大学生人际交往差异性比较大,并且趋向于以个人为中心。笔者对网络环境下大学生人际交往空间进行了分析,网络环境下的交往空间能进一步加强大学生之间的社会交往,加速学生个体的社会化发展,从而也更能适应社会发展对人才培养的要求。但是网络的发展对大学生人际交往也带来了负面影响,比如网络环境下人与人之间欠尊重,大学生人际交往的信用度降低等,进而影响到了现实中的人际交往。笔者分别从大学生人际交往能力的培养、教师在人际交往培养中的作用、网络交往空间的调控和优化方面展开了讨论和研究。并最终在前面理论的研究基础上对网络环境下人际交往能力的培养实例进行了分析(以日照四所高校为样本),以期对当地高校网络环境下人际交往能力的培养起到一定的指导作用。