随着我国教育信息化走进“十二五”之年,基础设施和资源建设高峰过后,一些地区的教育信息化发展进入了高原期,其主要表现是高投入低产出,传统教学方式没有发生根本性转变,信息技术与课程教学未能实现深层次整合。关注资源建设多,关注课程建设少；关注教师多,关注学生少;课堂呈现方式改变多,学生学习方法改变少；教学效果未能实现明显提升。教育信息化发展的突破口和落脚点都在课堂,无论是传统教学还是信息化教学,课堂教学都占有重要地位。将信息技术融入课堂教学之中,开展信息化课程设计是促进学生发展的必然选择。长期以来,教育经费投入不足和技术门槛高制约了信息化课程设计的开展。Moodle是一种教育理念先进、开源免费、技术门槛低的课程管理系统,是进行信息化课程设计的理想平台。本文从研究现状、相关理论分析、平台安装、设计原则和流程等方面进行深入研究,提出了基于Moodle平台的信息化课程设计通用模式。在此基础上,本文选用人教版新目标英语八年级下册unitl进行Moodle信息化课程实例设计。本实例力求充分运用信息化手段,改变传统教与学的方式,调动学生学习英语积极性,培养学生综合运用语言能力。本研究将为相关人员开展Moodle信息化课程设计提供借鉴和参考,并对推动信息技术与课堂教学深层次整合和我国教育信息化发展产生深远影响。