农村基础教育作为整个国民教育体系的重要组成部分，也是新农村建设的有机组成部分。农村基础教育事业的健康发展既关系着农村精神文明的建设，也关系着我国新型城镇化进程的推进。如何合理优化配置基础教育资源发展农村基础教育，促进城乡基础教育统筹发展，成为新时期教育领域研究的一个重要课题。本文以农村基础教育为研究对象，运用文献分析、比较分析方法对我国农村基础教育资源配置现状进行了实证研究，研究发现，我国农村基础教育在教育经费、师资队伍、办学条件等方面不断得到改善的同时依然存在着教育经费投入不合理、教师数量不足与学历水平偏低、办学条件薄弱等问题。分析其原因，教育资源配置主要受传统思想观念、落后经济发展水平、教育政策制度的偏差以及基础教育阶段保障公平的措施不完善等因素影响。针对以上原因，本文从思想观念、经济发展、教育政策与制度、保障措施等四个方面提出一些促进基础教育资源优化配置的有效方法与途径，来推动城乡基础教育的统筹发展。随着新型城镇化进程的加快，人口的聚集与流动给相对落后的农村基础教育带来新的挑战与机遇。重视对有限教育资源的优化配置，能有效提高教育资源利用率，改善农村基础教育的发展现状，推进城乡基础教育的统筹发展，为新型城镇化的发展提供文化支持，同时维护社会公平与和谐。