【摘 要】
:
HIV-1整合酶是HIV-1生命周期中必不可少的一种酶,阻断整合酶功能的任一过程或几个过程,即可阻断整合酶的活性,从而抑制HIV-1的复制过程,达到抑制病毒复制,延长生命的目的。本
论文部分内容阅读
HIV-1整合酶是HIV-1生命周期中必不可少的一种酶,阻断整合酶功能的任一过程或几个过程,即可阻断整合酶的活性,从而抑制HIV-1的复制过程,达到抑制病毒复制,延长生命的目的。本文以已经报道的苯乙烯基喹啉衍生物为药物分子原型,设计并合成了1,2,3-三唑取代的水杨酸衍生物。
研究了中间体化合物芳基叠氮化合物的合成方法,在叔丁基亚硝酸酯和三甲基叠氮基硅烷作用下,无须保护酚羟基和羧基,一步高产率得到了叠氮基水杨酸化合物。
研究了炔丙醇、炔丙胺,炔丙基溴为端炔模块的含各种取代基的炔丙基苯基醚,苄基炔丙基醚,N-苄基炔丙胺,N,N-二苄基炔丙胺的通用合成方法,为Cu(Ⅰ)催化的Huisgen 1,3-偶极环加成反应提供了各种端炔原料的制备方法。
研究了以3-叠氮-5-氯水杨酸为叠氮化物与各种炔丙基苯基醚、苄基炔丙基醚、N-苄基炔丙胺,N,N-二苄基炔丙胺的Cu(Ⅰ)催化的Huisgen 1,3-偶极环加成反应,以五水硫酸铜/抗坏血酸钠为催化剂体系,在叔丁醇/水作为溶剂体系中,顺利地得到了目标产物。
以化合物67a为例,运用紫外-可见光光谱法,荧光光谱方法研究了1,2,3-三唑取代的水杨酸衍生物的光物理性质,结果表明该化合物对Zn2+有一定的选择性相互作用,对CO2+,Ca2+,Mg2+,Ni2+,Cr3+,Al3+,Li+均无明显相互作用。并计算出化合物67a的荧光量子产率为0.761。
其他文献
大淀湖位于上海市朱家角镇,大淀湖水环境整治是2005年度上海市重点水环境建设项目,要求通过综合治理把大淀湖的功能定位由原来的渔业生产转变为古镇区内重要的防洪、调蓄、水资
【摘要】本文主要通过对高职英语翻转课堂教学模式进行分析,提出了高职英语翻转课堂教学的主要标准,概括了高职英语翻转课堂目前在教学中面临的主要问题,为高职英语翻转教学模式提出了相关的建议,旨在给英语教学模式改革提供相关的借鉴意见。 【关键词】高职英语 翻转教学 模式研究 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0073-02 新信息技术的发展对高职
垂体腺苷酸环化酶激活多肽(Pituitary adenylate cyclase-activating polypeptide,PACAP)是促胰液素/胰高血糖素家族的成员,它在脊椎动物的中枢神经系统和外周组织中发挥着多
【摘要】认知语言学是语言学的一门分支学科,输入理论是Krashen(克拉申)语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为,只有当习得者接触到“可理解的语言输入”(comprehensive input),即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入,而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时,才能产生习得。本文通过应用上述理论对笔者所在学校的大学英语教学进行实
【摘要】新课程改革的一个重要教学理念就是以学生为中心,构建高效课堂。在高中英语教学中要注重学生兴趣的激发与培养,学习主体地位的确立以及语言操练活动的开展,以引导学生展开快乐而主动的语言学习,教学更加生动,学生学习更加主动,自然更加有效。这样才能实现高效课堂的构建。 【关键词】高中英语 高效课堂 学习兴趣 主体地位 语言操练 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
蜱是家畜家禽的一类体表寄生虫,分布广泛,可以传播多种疾病。我国目前发现的蜱种有100多种。目前控制蜱的主要手段是使用化学杀虫剂。然而,随着蜱抗药性以及畜产品的药物残留等
【摘要】随着我国教育教学改革的不断深化,对于英语教学质量要求越来越高,英语教学方法也应随之进行革新。教育理念的不断更新,使得生活化教学越来越多的引起人们的关注,教学生活化可以更加直观生动的展现教学内容,提高学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。小学在人的终生教育中处于奠基阶段,是学习和接受的最佳阶段,在语言学习的过程中,小学生的接受能力和适应能力是最强的。小学英语教学在小学教育中占有较大的比重,如