高校体育竞赛处在校园体育体系的核心位置,是体育课堂的延伸,是体育教育的重要一环,是培养体育人才的重要平台。近年来,高校体育竞赛价值逐渐被发掘,体育竞赛早已不是传统意义和形式上的体育活动,高校体育竞赛活动是建设体育强国的重要推动力,是大学生锤炼意志、健全人格的重要手段,利用体育竞赛价值指导实践是当前高校体育发展的必要选择,是新时代高校体育竞赛改革的关键。本文主要采用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法。通过文献检索,历史研究,专家访谈对我国高校体育竞赛发展历程进行归纳、分析,根据高校发展特征总结出高校体育竞赛发展趋势,通过梳理高校体育竞赛体系,对新时代高校体育竞赛改革的价值导向进行全局把控,根据价值导向构建出我国高校体育竞赛改革的现实路径,得出以下结论:1.本文把我国高校体育竞赛的发展过程分为六个阶段来研究:学校体育竞赛初步显现阶段,学校体育竞赛停滞阶段,学校体育竞赛重新发展阶段,学校体育体制改革精化阶段,学校体育竞赛快速发展阶段,新时代发展阶段,不同阶段的发展过程对应了不同阶段的特征。2.目前我国高校体育竞赛发展趋势是高校体育竞赛为推进体育强国建设服务;提高大学生体育明星效应,带动校园体育文化建设;校内体育竞赛由少数人参与向全员参与趋势发展;高校大型体育赛事由政府独揽向协会化发展;由单一价值向多元价值发展;赛事逐渐向社会化趋势发展。3.我国高校体育竞赛价值导向的依据是符合我国社会经济政治的发展;我国教育发展的价值目标;新时代竞技体育发展的要求;国家体教融合促进青少年健康发展的战略要求。4.我国高校体育竞赛改革的价值导向是以人为本的价值导向,体育强国建设的价值导向,体育育人功能的价值导向,及贯彻“健康第一”与终身体育教育理念的价值导向。5.我国高校体育竞赛改革的现实路径是培养高校学生树立正确的价值观;依据竞赛项目特点,合理规划赛事布局;打造多元参与的竞赛组织形式,建立完善的保障体制;发扬竞赛精神内涵,促进体育文化传播;打造体育明星效应,调动学生积极参与;发掘赛事的经济价值,助推竞赛产业的发展;打破地域局限,打造中国特色的高校体育赛事。