随着高校建设热潮的逐渐降温，目前在校园建设方面已经开始由数量向质量进行转变。学校自古以来就是一个教书育人的场所，安静舒适的空间环境以及以人为本可持续的发展方向一直都是校园建设所追求的目标。职业技术教育作为高等教育中的一个方面，在校园规划时即存在与普通高校的一些共性特征，同时也有一些自身的独特性，这也是由职业技术教育的教学培养方式所决定的。　　本文首先从国内外职业技术教学的发展历程开始阐述，从中我们可以看到，真正的职业技术教育是在工业革命以后才开始发展起来，并且在全世界范围内发展极不均衡。国外经济发达国家由于重视的比较早，经过多年的发展，逐渐形成了一套适合自身的职业教育体系以及建校模式。而我国由于近代历史和国情的限制，直到改革开放以后职业教育才开始发展起来。然而在对职业院校校园规划建设时往往套用普通大学的建校方式，这种不符合职业教学特点的校园在一定程度上限制了职业教育的发展。我国幅员辽阔、地势多变，中小城市在城市数量中占有很大的比重，只有推动这些地区职业院校的整体建设水平，才能使我国职业教育的硬件得到整体的提升。这也是本文选择对中小城市职业院校校园规划设计进行研究的一个起源。　　校园规划建设是一个长期动态的发展过程，并且与城市发展息息相关。职业院校作为一个与社会企业联系紧密的个体，在校园空间形态方面更强调其开放性特征，这也是校园规划发展的一种趋势。结合职业院校的教育特点以及未来多元化的发展特征将分子式空间布局运用到校园规划当中。这种布局方式将校园分为多个教学区，避免了不同专业间的相互干扰，缩短了学生日常步行距离同时也有利于与企业的密切合作。具体做法是将相近专业的教室、宿舍和实习车间围合在一起，形成一个复合式组团，校园内其他公共建筑在其周围布置，充分考虑人们日常使用的便利性。　　具有悠久历史的传统建筑形式，在适应不同地势以及人性化空间尺度营造上有其独特的优势。与分子式布局相结合运用在职业院校当中，即减弱了组团内不同体量之间的差异感又在我国大部分地区具有广泛适应性，同时也是对传统建筑形式的继承与发扬。