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实习期间人文指导模式对师范实习生效能感影响个案研究——以河北师范大学顶岗实习为例
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2018年期
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建构水平(construal levels)是指个体对将要发生什么事的知觉,这个过程引起了个体对事件本身进行表征,这种表征具有层次性,从事件的具体表征再到更抽象的表征,形成一个连续体