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项目式学习的评价在初中化学教学中的应用研究
【摘 要】
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随着新课改的深入发展,建立促进学生全面发展的评价体系已成为改革的重要目标。《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出教师应通过发掘日常生活中的学习素材,充分利用学校和社会的学习环境创设符合学生心理发展的真实的任务,重视形成性评价和终结性评价,强化评价的诊断和发展功能。《高中化学新课程标准(2017年版)》明确提出评价学生的方式需要改革,要将评价贯穿于化学学习的全过程,既要注重学生核心素养的发展,
【出 处】
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洛阳师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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