本研究运用文献资料法、对比分析法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,以苏州市实施《2019年中考体育加试新方案》对中学体育教学改革的影响为研究对象,通过对苏州市中考体育加试新旧、方案进行对比分析,以及通过苏州市实施《2019年中考体育加试新方案》对体育教学的影响进行调查与分析,研究结论与建议如下:(1)苏州市中考体育加试新方案相比旧方案,中考体育总分以及在中考总分中的占比得到了提高;中考体育加试结构没有变,但是调整了必测项目、提高了项目分值和评分标准,取消了游泳考试优惠。(2)大多数苏州市初中体育教师能够熟悉苏州市实施的中考体育新方案,对新方案必测项目及分值的提高认同度较高,而对选测项目调整的多样性认同度一般;多数教师认为新方案考核评分标准有难度、有压力,普遍认为新方案对学生锻炼意识的养成的作用较小;(3)大多数苏州市中学生能够熟悉了解新方案、有较高的认知度,学生家长对新方案的重视程度较高;新方案的修改与调整对中学生课后参加体育锻炼的影响不是很大,但是增加了中学生体育学习以及中考体育加试难度与压力。(4)建议进一步加强与完善苏州市中考体育加试新方案,尤其是对“日常考核”环节,迫切需要苏州市教育主管部门尽快制定行之有效的实施细则。(5)建议开展苏州市中考体育加试新方案学习培训、教研活动,这是做好苏州市2019年中考体育加试工作的前提与基础,苏州市教育主管部门应予以高度重视。(6)建议把苏州市中考体育的内容融入到体育教学课堂之中,深化初中体育课程教学内容的改革,增加三大球类项目基本技术、基本技能的学习内容和时数,调动学生体育学习、锻炼的积极性,切实提高初中生中考体育加试的能力与水平。(7)建议加强与学生家长的沟通交流,避免家长仅注重孩子的中考体育加试分数,而忽视了体育的学习锻炼,避免学生家长对中考体育加试产生“应试”的思想。