随着网络的快速发展,大学生网络道德行为失范的案例也越发的频繁,特别是网络中纷杂的信息正耳濡目染的影响着当代大学生的理想信念、生活方式以及价值观念,现在的青年大学生已经离不开网络的辅助,大学生更是处于一种手机不离身的状态,如果不能为其树立正确的网络道德素养观念,大学生就会是网络道德行为失范的主要群体。然而,用辩证的方法看待网络的发展是具有两面性的:有益的是网络媒体为大学生提供较为丰富的学习生活平台,有害的是网络媒体在传播中也有一些不良的资讯影响着大学生的行为,最为典型的就是大学生在不同网络活动时行为失范的问题。因此,对大学生网络道德素养的问题有着合理的认知,探索提高大学生网络道德素养的有效途径和引导对策是高校思想政治工作的重要任务。论文除结论部分,全文共分五章。第一章主要阐述论题的学术研究背景及其理论意义与实际意义、研究综述、基本思路和主要方法等内容;第二章主要进行大学生网络道德素养的理论阐释,以马克思主义道德观、全面发展理论以及社会主义道德观的相关论述(包括毛泽东等领导人关于道德建设的论述)为基础,同时借鉴西方“道德自律”思想、中国优秀传统文化中“慎独”修身思想、心理学和教育学等关于人的道德自律的相关理论,对大学生网络道德素养的理论进行系统梳理,研究新时代大学生的身心特点,找到提高大学生网络道德素养的现实路径;第三章主要对在校大学生网络道德素养的现状进行实证数据分析,进而阐述大学生网络道德素养的状况。做好大学生网络道德素养现状的频率分析和差异分析,对不同性别、不同年级、不同地区、不同专业的大学生进行比较分析,分析大学生网络道德素养存在的主要问题,为找到影响大学生网络道德素养提升的原因提供可靠支撑;第四章主要对大学生网络道德素养的现状的数据进行分析和总结,通过教育者、受教者、高校和网络对于大学生网络道德行为的影响进行研究,分析影响大学生网络道德素养的具体因素,为完善提高大学生网络道德素养的对策研究奠定基础;第五章则主要研究能够提高大学生网络道德素养的有效对策,依据党和国家立德树人的根本任务,基于大学生培育和践行社会主义核心价值观的目标和任务,寻找能够使大学生网络道德素养提升的切实有效方法,并与时俱进持续为提高大学生网络道德素养工作提供方法。