儿童瓦楞纸板家具经过近一个世纪的发展,在国外的家具市场已屡见不鲜,但是在国内的市场发展还不成熟。文章分析总结了目前国内市场上儿童瓦楞纸板家具存在的问题,为解决这些问题,作者提出“是家具,也是玩具”的设计思路,将传统的儿童瓦楞纸板家具的价值进行了转变。首先,文章将儿童瓦楞纸板家具与玩具的特性进行分析和对比,提出可玩性的儿童瓦楞纸板家具的设计理念,并对其从“可”“玩”“性”三方面进行阐述。其次,文章对儿童瓦楞纸板家具的可玩性设计市场需求进行调研。最后,文章从家具的造型、结构和功能三方面对儿童瓦楞纸板家具可玩性设计的基本要素、设计原则和设计方法进行了研究分析,并在理论研究的基础上,进行了设计实践。文章的主要研究结果及结论如下：(1)儿童瓦楞纸板家具的可玩性设计,将家具与玩具结合起来,遵循了“是家具,也是玩具”的设计思路。儿童瓦楞纸板家具的可玩性有三方面的含义：家具具有让儿童能玩起来的属性；在玩耍中须遵循一定的规则；参与其中,享受过程,获得乐趣。(2)儿童瓦楞纸板家具可以从造型、结构和功能三方面进行可玩性设计。造型上主要采用造型借鉴法,体现为：几何角度创新法,模拟与仿生法,多元组合法。结构上主要采用结构拆装法,体现为：纸质包装法,环环相扣法,三角形结构法。功能上采用功能融合法,体现为：功能移植法,模块化设计法。(3)遵循可玩性设计理念,制作完成了7件儿童瓦楞纸板家具,得出儿童瓦楞纸板家具的制作工序一般有计算机输入CAD图、红外定位、裁切、压痕、折叠、插接、打磨和装饰等。