课外作业的布置与批改是对外汉语教学中的重要环节之一。而且,作业的效果跟学生的学习成绩、汉语水平密切相关。因此,对作业的布置与批改进行研究是很有价值,很有意义的。然而,目前在对外汉语教学中对这方面的研究却极少。本人通过借鉴英语教学的作业研究、中国语文教学的作业研究和少数民族预科汉语作业研究,对对外汉语教学中的作业进行了调查与研究。本文主要由五个部分组成,其具体内容如下:首先,总结了与作业相关的研究成果,并从作业的定义、作业的功能、作业的类型、作业布置的原则及策略、作业批改的意义、作业批改的形式等若干方面对其进行了概括梳理。其次,结合对外汉语教学的实践,阐述了对外汉语教学作业的定义和作业布置的意义,并对作业布置的类型进行了分类,按课型分为四种,按形式分为五种。还论述了对外汉语教学的作业批改意义与批改方式。本人将作业批改方式大体分为两种,即:由教师批改的方式和由学生批改的方式。再次,为了了解目前在对外汉语教学中的作业布置与批改现状,本人做了一项问卷调查,并对调查结果进行了分析,从中找出了目前在作业方面存在的一些问题。第四,为了解决目前在作业方面存在的问题,提出了有关作业的布置与批改的策略。最后,收集了一些作业案例,并对其进行了简单的分析。本文试图借鉴相关的研究成果,紧密结合对外汉语教学实践,指出目前作业方面普遍存在的问题,并提出相应的策略。