互联网的迅猛发展，对使用频率最高的大学生产生了较大的冲击。网络社会，大学生网络道德问题日益凸现，引起了世界各国的高度重视。对大学生进行网络道德教育已势在必行。 本文在分析国内外大学生网络道德教育研究现状的基础上，阐明了大学生网络道德教育研究的意义。对道德、伦理、网络道德和网络道德教育等几个主要概念做了严格界定后，指明了本课题的研究方法。随后，从四个方面展开大学生网络道德教育的研究和探索。 第一部分分析互联网的历史及现状，为大学生网络道德教育作铺垫。 第二部分通过对大学生上网基本情况的调研，分析网络对大学生的积极和消极影响。进而引出大学生网络道德存在的问题以及大学生网络道德教育面临的挑战。 第三部分从大学生网络道德教育实践的基本思路出发，对支撑网络道德教育的现代远程教育教学平台和课程开发过程进行了描述，详细地说明了教育组织和实施，管理和监控的方法与过程。并对教育教学效果进行评估。 第四部分从加强人力物力、资源建设、技术支持、管理监控等方面对我国大学生网络道德教育改革与发展作进一步的探讨。