党的十六届五中全会明确提出,第十一个五年规划,是全面建设小康社会的关键时期,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构,转变增长方式的中心环节,大力提高原始创新能力,集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)中指出:“创新人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境。”因此,在职业教育中,如何探索新的教学模式和教学方法,以适应职业教育发展的需要,是当前职业教育发展的一个重要研究课题。本课题从项目教学法出发,依据建构主义理论,采用教学实验法,问卷调查法等教学方式,对职业院校计算机教学进行系统研究,同时与传统的教学方法进行对比。参照用人单位的反馈信息,能够得出结论:基于项目的教学方法,对于职业院校计算机教学的改革具有积极的推动作用,是培养创新型的人才重要教学手段,对于学生的自主创业,具有积极的现实意义。