职业学校是国家专业技术人才的集中培养地,它们为国家培养出一批批优秀的专业人才。当然,优秀学生的培养离不开优秀的教师团队,尤其是学校的专业教师团队。高素质、高能力的专业教师团队是推动职业学校发展的重要动力,是学校的重要财富。要研究一个职业学校的发展水平,就必须着力研究该校的师资状况和该校专业教师的能力与教学质量。本文以LMH职业学校为主要研究对象,应用胜任特征模型理论,在该校选取部分教师为样本,应用BEI等方法研究了优秀教师应具有的胜任特征,初步构建了职业学校教师的胜任特征模型,该模型对于揭示教师的胜任力水平、对职业学校教师的选聘与评价等管理工作提供了可供参考的一个工具。本研究认为,教师胜任特征模型可定量考核、评价职业学校教师的胜任力,评价结果可广泛用于各类职业学校教师的招聘、培训、绩效考核、激励方案设计等管理工作。因此,各类职业学校都应重视教师胜任特征的研究,根据本校的实际情况,在师资队伍管理中积极构建和运用教师胜任特征模型。本研究根据胜任特征模型分析得出的主要结论是:在职业学校教师招聘过程中,应注重教师的内在素质和创新能力;在教师培训过程中,应根据教师的胜任特征评价情况采取有针对性的培训措施;对教师绩效的考评和激励方案的设计,也应充分考虑教师的胜任特征,将业绩与能力密切结合。