本文试以接受理论来分析译者在文学翻译中扮演的角色。本文认为，翻译过程应该分为三个阶段：第一，译者对原语文学作品的理解、解读阶段；第二，译者构造译语作品的阶段；第三，译者修改、评论译语作品的阶段。在这三个阶段中，译者的角色各不相同。在第一阶段，译者主要是读者；在第二阶段，他是作者；在第三阶段，他则是评论者。因此译者身兼三职，充当三位一体的角色。 本文共分六章。第一章，文章首先引进了文学理论中的接受美学理论；第二章，文章分析了译者三位一体的角色，并构建了较为合理的翻译过程；第三章，分析了影响译者作为原文读者的各种因素，并指出只有最大程度的视野融合是可行的；第四章，文章又分析了译者作为译文作者与译文读者的关系，以及译者是如何构造文学作品的意义，文章认为译者在构造译文时，必须考虑读者，同时，文学作品意义的构造主要在于文学性的确定；第五章考察了译者作为评论者的角色，他以译文读者的眼光审视自己的译文。最后，文章对译者的基本能力进行界定。 最后文章得出如下结论：(1)由于译者的介入，完全视野融合是不可能，只有最大程度的视野融合才是可行的；(2)名著在不同时期的重译应受到鼓励；(3)合格的译者应具有语言、文化和文学的三方面能力。 本文的基本出发点是以读者为中心。