【摘 要】
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本论题以培养学生的自主学习能力为根本目标,以任务驱动为教学手段,组织学生按照自主性学习的模式进行作文,构建新型的作文教学模式,并研究这种教学模式在初中作文教学应用时
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本论题以培养学生的自主学习能力为根本目标,以任务驱动为教学手段,组织学生按照自主性学习的模式进行作文,构建新型的作文教学模式,并研究这种教学模式在初中作文教学应用时的可行性和操作性;注意以人为本,培养学生的自主意识、合作意识,探究意识。从而全面提高学生的综合素质,全面提高作文教学质量,激发学生写作兴趣,提高学生写作水平。使之形成具有可操作性的教学模式,并加以推广。研究方法:调查法、实验法、对比研究法、专题研究法、分阶段总结法、经验总结法。根据学校的具体情况,以一个教学班为实验班,另一个为比较班。根据对作文过程及成果的分析比较,不断调整,从而得出一套适合教学实情,切实可行的作文教学模式。
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