随着高职院校扩招和全球经济发展,高职学生面临着越来越严峻的就业形势。实习活动是高职学生发展能力和积累资源的关键环节,提高高职学生实习质量对于高职学生就业质量和职业发展具有重要作用。统一实习、自主实习和混合实习等实习方式对高职生就业带来不同影响。基于高职学生实习方式实习质量和就业质量等相关文献研究,结合问卷《高职实习方式影响就业的调查问卷》进行调查,以广东省646名高校毕业生为样本,通过独立样本t检验、相关分析、回归分析等方法研究不同实习方式下高职学生的实习质量和就业质量二者的现状及关系,研究发现:第一,高职学生实习质量、就业质量在实习方式存在显著差异。混合实习方式学生实习质量高于统一实习方式学生。统一实习方式学生就业质量高于混合实习方式学生;第二,不同实习方式高职学生实习质量与就业质量存在显著相关关系;第三,不同实习方式学生实习质量可以有效预测高职学生就业质量发展。21名应往届高职学生的访谈研究发现,不同实习方式对就业影响存在差异。首先,统一实习下学生专业相关率高,但其主动积极性较差;其次,自主实习主动积极性较高,所受的能力锻炼较高,但其实习权益保障较低;再次,混合实习下学生就业考虑综合性较强,所受的影响也更为复杂多样。以实习方式差异影响高职生就业的研究为基础,提出以实习质量促就业质量的策略建议,引导高职生提高实习质量,增强学生就业能力,以此提升就业质量的差异化策略。统一实习方式策略建议:学校方面深化校企合作拓展实习渠道,学生方面主动参与实习提升就业意识,企业提供实践机会提高就业能力,社会宣传职业教育提高学生认同感。自主实习方式策略建议:学校保障实习权益及时跟踪反馈,学生提高辨别意识发展就业能力,企业提供实习机会保障实习权益,政府提供法律帮助监管实习单位;混合实习方式策略建议:学校提供实习方式选择加强职业引导,学生提高自主规划意识主动尝试探索,企业提供实习培训活动和推广校企合作,政府深化产教融合扩宽就业渠道。