伴随着现代经济飞速发展,物流已成为现代经济,特别是高新技术产业的发展的动脉,物流业作为推动当前国民经济和社会快速发展具有重要意义。随着中国东盟贸易区和广西北部湾经济区在广西经济发展中占据越来越重要的位置,物流业的发展程度也成为助推广西经济特别是北部湾经济区快速发展的重要动力,物流人才的培养至关重要。高职院校肩负着培养技能型人才的历史使命,是当前国家培养技术技能型物流人才的主要阵地。伴随市场经济的快速发展,高职院校在培养了一批批物流行业技能人才的同时,也凸显了许多具体的人才培养困难。因此,怎样发现和解决高职物流人才培养中的问题,为当前中国产业转型升级,广西打造“九张名片”培养合格的现代物流人才,是广西高职院校物流管理专业的重要任务。本论文运用文献研究、调查研究及个案研究法,在查阅大量政策性文献及研究文献等相关资料的基础上先对物流和物流产业等基本概念和主要内涵进行了解析,并对高职物流人才培养的定义、目标、专业设置和人才培养的评价体系进行了阐述。然后从广西物流行业发展现状出发,详细分析了当前广西物流行业发展及物流人才供求情况,厘清物流行业人才供求当前存在的问题。在此基础上,通过采用调查问卷等方法,科学梳理出广西高职院校物流管理专业人才培养存在的人才定位不清晰,培养滞后、课程设置不合理,教学方法滞后、师资力量薄弱,教师专业素质不够和高职物流人才获得的企业认可度不高等主要问题,并结合X职业技术学院物流管理专业人才培养成效进行案例分析,围绕人才培养定位,课程体系与教法改革,双师型师资团队建设和深化“产教融合”等方面提出切实可行的对策建议。论文主要分为六个部分:第一部分“绪论”,主要包括选题的背景和研究意义、国内外研究现状、研究的思路和方法。第二部分“相关概述与理论依据”,对物流行业和物流人才等进行了概念辨析;并对物流人才培养的基本内涵及作为本研究理论基础的依据进行了阐述。第三部分“广西物流行业发展及物流人才供求现状分析”首先,通过对广西物流行业发展现状进行了宏观分析,进而通过物流人才的数量、类型、地域三个维度的需求进行调查,结合人才供给情况分析出当前广西物流人才供给严重不足、现有人才结构不能完全适应行业发展需要等问题。第四部分“广西高职物流人才培养问题分析”通过调查问卷等方法从用户(企业)、生产者(教师)、生产过程(在校生)和产品(毕业生)4个维度出发,科学梳理出广西高职院校物流人才培养存在人才定位不清晰,培养滞后、课程设置不合理,教学方法滞后、师资力量薄弱,教师专业素质不够,高职物流人才获得的企业认可度不高等主要问题。第五部分“广西高职物流人才培养的优化对策”通过结合广西X技术学院物流人才培养情况进行案例分析,针对第四部分挖掘出的问题,针对性的提出了结合区域经济发展需要制定针对性的人才培养目标、以岗位能力为导向实施课程体系和教法改革、校企共建打造高水平“双师型”教师队伍、深化“产教融合”,合力提高人才培养质量等具体对策。第六部分,结语。