中共十八大以来,以习近平为总书记的新一届中央领导集体带领全党全国各族人民积极应对前进道路上的困难和挑战,不断拓展改革开放进程,大力推进国家治理能力和治理体系的现代化建设。作为党和国家的最高领导人,习近平在新的历史条件下关于思想政治教育的新论断、新阐述、新思想为全党作出了表率,形成了极具时代特征和个人魅力的思想政治教育思想。习近平思想政治教育思想是在历史新阶段对如何实现中华民族伟大复兴的中国梦,如何在多元文化时代中用社会主义核心价值观引领社会思潮,如何在实现“两个一百年”奋斗目标的过程中统一思想基础等一系列重大问题深入探索的基础上,进行科学总结和概括的思想理论。研究和探讨习近平思想政治教育思想能从理论和实践层面来双向推进新时期思想政治教育的伟大建设工程和社会主义建设事业。本文紧紧围绕着习近平思想政治思想展开研究,在采用文献分析、历史分析、逻辑分析、理论与实践相结合研究方法的基础上,将理论渊源、时代背景、主要内容、重要价值作为落脚点来对习近平思想政治教育思想进行系统的研究和梳理,旨在通过对习近平思想政治教育思想的探索与提炼,对其形成一个全面而深入的理解和把握,为当前开展思想政治教育工作提供有益指导。全文主要划分为四个部分来进行具体论述:研究意义、国内外研究现状是文章的逻辑起点和理论基础,因此被放在了前言部分。第二部分主要是对习近平思想政治教育思想形成的理论渊源和时代背景进行阐述。首先从三个不同角度来分析习近平思想政治教育思想产生的理论依据,透析其历史继承性,其次从正确把握国际国内两个大局的高度来论述习近平思想政治教育思想产生的客观环境因素,进一步揭示其提出的现实紧迫性。第三部分是本文的重点和核心,对习近平思想政治教育思想主要内容作了重点的梳理,包括习近平关于思想政治教育作用、目标,内容、途径的精辟论述。力图将习近平关于当前思想政治教育不同领域的指导意见作一个整合归纳,并有所侧重地梳理习近平思想政治教育思想的主要内容。第四部分主要从理论和实践两个大的方面阐述了习近平思想政治教育思想的重要价值。