领导力与学校教学绩效

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Jewellerymay

【摘要】

：

我国基础教育进入了以提高教育质量为主要目的的重要阶段,随着基础教育课程改革的不断深入,越来越多与教师发展相关的政策文件关注校长的领导力,期望校长能够充分发挥其在教学领导与行政领导方面的重要作用,通过相关实践活动提高学校教育教学的质量。本文通过中国教育追踪调查基期数据和第一期追访的数据构造面板数据,利用固定效应估计方法,消除了不随时间而变化的校长个人特征和学校情况,并在控制了校长的教龄、校长任职经验

【作者】

：

张佳莉

【出处】

：

华中师范大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

校长领导行为教学绩效教师工作满意度影响机制

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