随着社会竞争的日趋激烈,工作节奏的加快,学习、就业压力的加大,大学生这一群体中10%-30%存在不同程度的心理健康问题,大学生的心理健康问题已成为现阶段心理学乃至整个教育界关注的热点问题。目前,体育专业大学生和非体育专业大学生这两个参与体育活动情况不同的大学生群体共同构成了我国大学生的主体。然而,当前对这两个参与体育活动情况不同的大学生群体心理健康水平的比较研究还很少。为此,本研究在对两个大学生群体参加体育活动情况与心理健康状况进行了全面的调查、测试的基础上,对这两个大学生群体心理健康水平的差异状况进行多层次、多角度的比较,进一步剖析两个大学生群体心理健康的异同点及形成原因,再次论证两个大学生群体参加体育活动与心理健康的内在关联性。从定性、定量相结合的角度,对两个大学生群体参与体育活动与心理健康状况的调查、比较,不仅对两个大学生群体了解自身的心理健康状况,及时把握参与体育活动与心理健康的内在联系有重要意义,而且对有关心理健康和体育教育部门制定两个大学生群体的心理健康教育目标和参与体育活动评估体系均有重要的理论和实用价值。本研究的目的:测试和比较长春市体育专业大学生和非体育专业大学生群体心理健康水平的异同与特征,初步论证两个大学生群体健康水平的主要差异,及与全国同龄人心理健康的异同,进一步分析两个大学生群体主要存在的心理问题,有效地、有针对性地做好两个大学生群体的心理健康教育工作,采取切合两个大学生群体心理健康状况的措施和手段来促进两个大学生群体的心理健康水平的提高。方法:运用文献资料、问卷调查、心理测试、数理统计等研究方法,根据自行设置的“参与体育活动情况”的问卷,及国外的测量心理健康状况的“SCL-90”(心理卫生自评量表),调查和比较长春市两个大学生群体参与体育活动的基本情况与心理健康状况的异同。并进一步探讨参与体育活动情况不同的两个大学生群体的心理健康的特征及存在的主要问题。经研究初步得出以下结论:1.长春市两个大学生群体中体育专业大学生的心理健康状况相对较好,非体育专业大学生次之。两个群体总的心理问题检出率为23.77%,表明长春市两个大学生群体的心理健康状况并不令人满意,而非体育专业大学生群体的心理健康状况更让人担忧。2.长春市体育专业大学生在“躯体化”、“强迫”、“偏执”几项因子上已达到或接近轻度痛苦水平,其心理健康水平整体上略低于全国青年常模;非体育专业大学生心理健康明显低于全国同龄人水平,其中“抑郁”、“焦虑”、“精神病性”、“偏执”是当前长春市非体育专业大学生心理疾病的主要症状。3.长春市两个大学生群体参与体育活动的频率、持续时间、满意度、心理体验四个维度对心理健康起着重要的影响作用,是两个大学生群体心理健康的重要贡献因素,大量的研究成果都论证了参与体育活动对大学生的心理健康具有良好的促进作用,本研究亦进一步为这一观点提供了科学的理论与实证材料。