进入21世纪以来,高校与企业产学研的结合已成为高等教育的国际惯例。重庆市普通高校的产学研结合也进行初步探索,也取得了一些经验和成绩。一方由于政府的政策、制度不够完善,产业部门的参与度不高,中介机构体系建设的滞后等外部条件不够完善,再加之市属普通高校本身在产学研结合的认识,特别是产学研结合的教育功能的认识上,科技创新能力,内部运行管理方面的面临着许多问题,从而导致重庆市高校产学研结合还没有形成由点到线再到面的系统实践。本文以马克思教育理论为指导,以国内外已有的产学研结合研究成果为基础,根据重庆市普通高校产学研结合的现状,分析研究其影响重庆市普通高校产学研结合健康持续发展的主要问题的内外原因,有针对地提出了持续健康推进重庆市普通高校产学研的对策建议:1、从教育的本质、马克思教育理论、建构学习理论等教育思想和社会经济发展趋势、高校职能的扩展,以及高校自身发展的需要等方面深化普通高校产学研结合的必要性的认识。2、按适应性、互惠性、教育性的原则构建高校产学研结合运行的动力、调控、保障与评价机制。3、充分把握以市场为导向,加强领导、争取政府与企业的支持,更新教育观念、深化教育教学改革,以现代科学技术为核心、素质教育为本,调动学生积极性的高校产学研结合的原则。4、按照结成产学研“联合体”,建立产学研基地,创建大学科技园,兴办科技产业,进行科学研究,加强校际、校企、校政以及其他社会群体单位的合作,联合办学,深化教育教学改革,建立适应产学研一体化教育教学要求的教育教学体系的实施途径,培养的高质量人才和进行科技开发。提高高校对企业的支持度与贡献率,争取企业对产学研结合教育的认同与支持。