评教活动是当今提高课堂教学质量的重要手段之一,随着网络技术的不断发展和学校教学规模的扩大,传统的评教方式如“问卷调查”和“座谈会”等给学校管理工作带来了诸多弊端,本文以江西应用科技学院评教系统为研究对象.,针对学院传统评教系统的不足,重新分析了一套满足学院教学质量管理要求的评教系统,以适应现今教育信息化和网络化的要求。利用相关的理论,本论文详细的阐述了评教系统的分析过程。首先本文对系统的项目背景、项目意义和国内外研究现状进行了介绍,然后在分析阶段,针对江西应用科技学院传统评教系统中的基本信息业务流程、学生评教业务流程、教师评教业务流程、统分业务流程和排名发布管理业务流程,再造了新的业务流程,并在评教系统功能分析中,论文通过对学生评教,教师评教等用例分析和用例描述,明确了管理人员可对评教基础信息管理和对评教结果进行统分排名和发布,以及学生和督导老师评教的功能,给出了评教系统的总体功能包图和子功能包图；在数据分析中,论文对评教系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了实体类关系图,建立了数据库表结构。论文最后是作者对评教系统的展望和总结。本系统是结合了江西应用科技学院的实际需求所分析的一套学生评教系统,解决了以下关键问题：一、针对原有的评教系统所存在的问题给出相应的实施措施,减少评教人工失误；二基本满足了评教系统的网络化,用户只要通过互联网就能够操作系统,节约成本,提高了评教工作效率。