近年来,美国俄亥俄州立大学吴伟克教授创立了一种新型的教学法——体演文化教学法。体演是体验和演练的简称,该教学法以演练文化为目标,认为第二语言的学习可以看作是体验并演练这种文化行为。体演文化教学法重视文化因素对语言运用的影响,注重真实语境中的实际交流。这和汉语口语教学不谋而合,都强调真实环境下的实际交流。目前,该教学法的研究主要针对欧美学生,而针对泰国学生的实践研究几乎为零。笔者利用在泰实习的机会,将该教学法应用于汉语初级口语教学,以期丰富对泰汉语口语教学法。本文共分五个部分：第一部分为绪论,介绍文章的选题背景、研究目的、研究意义等,并对体演文化教学法和对外汉语口语教学研究进行研究综述。第二部分介绍体演文化教学法,论述该教学法的基本概念、教学原理、教学模式和策略。第三部分研究对外汉语口语教学的现状,阐述初级阶段口语教学的教学目标、教学内容以及口语教学的教材和教学法,并用问卷调查法对泰国的汉语口语教学现状进行调研与分析。第四部分根据体演文化教学法的教学理念设计具体教学案例,并运用于口语教学。第五部分为本文的总结部分,归纳和整理研究的主要内容和结论,指出本文研究中的不足之处以及今后的研究方向。