近些年来,科学技术在创新发展的驱动下,不仅给我们的物质生活带来了巨大的变化,也让我们的网络环境产生了巨大的改变,其中一个很显著的变化就是人们获取信息的途径变得更加的便捷化、多样化、快速化,我们周围的世界也在更加立体化、信息化。作为这场社会信息格局变化的参与者和影响者,不仅是我们网络平台的活跃用户,还包括学生群体和教育工作者,尤其是大学生群体,他们在短视频环境的影响下也为大学课堂的现状和未来发展走向带来了改变,这种变化的缘起主要来自于信息传播平台的兴起和赋能。近几年网络朝着更加深入的方向发展,5G网络实现了商业化应用,智能手机的普及和新功能的开发应用,让短视频的拍摄、编辑、制作等程序在一部手机上就可以全部完成,为抖音、快手、B站、梨视频等媒体平台的短视频快速发展提供了工具和技术支持。在这样优越的社会条件支持下,短视频传播已经成为各大资讯媒体每天必不可少的信息来源,它改变了网络平台信息传播形式,也改变了人们传统生活方式,包括人们的休闲、娱乐、社交、学习、购物、获取资讯的方式。短视频平台进入门槛低,各种特效丰富,且制作、发布、传播程序简单的特点,使得短视频在各类群体中广受欢迎,当前的网络平台正在步入全民短视频时代。短视频在近几年的火爆发展,使得大学校园生活发生了巨大变化,大学生作为短视频平台最大的用户群体,拥有闲暇的课余时间和丰富的创意灵感;他们对校园外现实世界的向往,让他们成为网络平台最活跃的积极分子,他们对短视频的热爱和积极参与也让他们成为短视频的重要影响者,这些影响不仅仅体现于生活方式、社交方式的改变,也体现于他们在课堂上的表现发生改变。任何事物的发展都有其两面性,短视频给大学生带来了学习渠道、学习方式、社交方式、娱乐休闲的便利,也带来了对大学课堂现状不利的负面影响。短视频对大学生的吸引已经超出了他们的自制能力和把控范围,很多大学生已经陷入了对短视频的深度吸引和过分沉溺之中,他们刷短视频的日常节奏也在大学课堂中继续蔓延,大学生上课期间玩手机、刷短视频已经成为了普遍现象,致使许多大学生课堂表现呈现负面状态,已然扰乱了当前形势下大学课堂的正常秩序,也改变了传统大学课堂的授课模式,大学课堂的与时俱进面临新的短视频网络环境,对现代大学生和大学授课老师提出了新的要求。在短视频盛行的时代背景下,如何让学生能够在短视频充斥的网络环境下更好的学习,如何让短视频在促进学生更好的学习中为大学课堂服务,也让大学授课教师在针对短视频对大学生课堂表现进行准确分析和精准把握的前提下,打造有利于大学课堂持续健康发展的精品课堂,这是时代发展中对提高教育质量的要求,也是新时代环境下对大学授课老师转变传统课堂打造模式、促进大学课堂现代化的重要考验和举措要求。笔者认为,要改善大学课堂的现状、要把握住短视频平台良好发展劲头的社会时机,应对时代和社会的考验,就要深挖短视频对大学生、大学教育工作者及大学课堂的价值和作用,在认清短视频利用过程中的不利因素,及时采取措施进行规避和防范,最大限度发挥短视频平台的积极作用和正面价值,在学生、老师、平台的相互协作下,为提高大学课堂的教学质量、提升大学生听课积极性、提升教师上课备课的积极性、活跃课堂氛围、提高学生学习效果做出应有的贡献。本文主要针对当前短视频盛行的这一社会现状及其对大学课堂带来的影响,对短视频自身特征、发展现状、潜藏价值和利用方法等几个方面进行分析,以求进一步了解短视频盛行的社会环境下当代大学课堂的现状和解决途径,深度挖掘短视频发展在提升大学课堂质量中的价值,并试图为短视频在未来大学课堂中的纵深发展提供参考性借鉴。