本文从教育学、农业经济学的角度,运用唯物主义辩证法,在广泛参阅和研究国内外有关职业教育对农村建设的作用及贡献的研究成果的基础上,对我国新农村建设背景下职业教育在农村的发展历程、存在的问题及相应的对策进行研究。本文分为六个部分：第一部分：首先介绍了研究目的和意义。其次,对国内外有关职业教育对农村建设的作用和贡献做了研究综述,并通过对比国内外的相关研究,认为国外并不像我国对于农村教育与普通教育之间的界限如此明晰。国外的农业教育贴合实践,院校有更多的自主权,专业设置灵活；第二部分：重点介绍了职业教育的相关研究基础。阐述了新农村建设与新农村职业教育之间的关系及农村职业教育对新农村建设的重要作用；第三部分：阐述了农村职业教育开发中发展的主要问题,并对引起这些问题的原因进行了分析。第四部分：阐述了国内外农村职业教育发展的经验与启示,认为国外农村职业教育的发展主要依靠完善的法律体系、充足的职业教育经费、多样化的课程体系等。而国内农村职业教育的经验是农村职业教育体制趋于健全并开始分类指导；第五部分：结合上述分析提出了相应的对策,主要包括大力发展农村职业教育、加强农村职业教育法制建设、统筹农村职业教育发展、深化农村职业教育改革四个方面；第六部分：笔者对本文做了总结并指出了研究的不足之处。