随着国际经济的不断融合和一体化的发展,世界贸易往来不断加强。在货物贸易保持稳定增长的同时,服务贸易也推动着全球经济强劲和持续的增长,是世界贸易的重要组成部分,更是一些发达国家贸易的新型增长点。中国的教育服务贸易,相比于过去,虽然近年来随着经济增长,教育服务贸易有了一定发展,然而对比发达国家,在教育服务出口方面,我国一直存在着较大的贸易逆差,发展程度与意识滞后。长期以来,国际教育市场长期被一些主要发达国家所垄断,相比之下,中国教育服务产业存在发展相对滞后,国际竞争力弱,教育品牌吸引力不强等问题。在这样的激励竞争国际背景下,我国就中国服务贸易出口巨大逆差的现状和对策的研究是适应我国不断提升我国国际地位和国际影响力的必然要求,在改善贸易状况,完善国内教育行业现状以及扩大国际影响力等方面都具有重要的实践意义。本文旨在通过实证研究来解决如何提升中国教育服务贸易的国际竞争力,以及打造国际品牌。中国的国际影响力不断提高,中国在国际教育市场上的竞争力状况对建设综合国力和提高软实力有着直接的影响,因此,本文主要的研究对象是中国的教育服务贸易,通过定性分析和定量分析的结合对中国教育服务贸易的发展现状进行分析,将横向研究和纵向研究比对找出我国与发达国家实际差距,最后进行对策的探讨和建议。首先,本文结合数据统计分析对中国现阶段教育服务进出口的特点和趋势进行了阐释,包括来华留学的基本情况、中外合作办学的情况、远程和跨境网络教育等。其次,运用国际竞争力评价三个常用指标,分别为国际市场占有率,竞争优势指数和显性竞争优势指数,定位我国高等教育服务贸易的发展水平,比较分析国际竞争定位我国高等教育服务贸易的发展水平,比较分析国际竞争能力。同时,结合这两方面的结论确定实证的具体指标变量,通过与中国在国际教育市场上的竞争优势指数对比关联度得出实证结果。最后,在全本研究结论之上,对现阶段我国在国际教育市场上提升和品牌建设提出有效的对策。