实践教学是高职教育教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径。实践教学条件作为实践教学最基本的物质保障在高职教育中起着非常重要的作用。但是由于种种原因,我国许多高职院校的实践教学条件不能满足实践教学的需要,严重影响着我国高职教育的教学质量。高职教育实践教学条件的基本要求与其建设的保障机制是高职教育实践教学条件建设的两个重要问题。本文在吸收别人研究成果的基础上对其进行了初步探索,提出了高职教育实践教学条件,如“双师型”教师,实践教学设施(语音室与多媒体教室,校园网及计算机、校内各类实验实训室,校外实训基地)的基本要求;在分析现状的基础上,吸取先进的建设经验,对高职教育实践教学条件建设的保障机制从政策保障、人才引进、投资渠道、资源优化配置、资源有效利用与评价等方面进行了研究,以其对高职教育实践教学的理论研究与实践作些微薄的贡献。