近几十年来，在西方心理学自尊早期理论及近年研究趋势的影响下，各界学者尤其是心理学家开始针对自尊开展了各种研究，大量的研究结果从各个方面表明，自尊对大学生的社会生活的诸多方面都有着重要影响，健康、良好的自尊水平在大学生掌控情绪情感和个人行为方面都扮演着举足轻重的作用。　　 本研究以大学生为被试，采用青少年生活事件量表（ASLEC）、简明应对方式问卷（SCSQ）、自尊量表（SES）、以及内隐联想测验（IAT），探讨大学生的生活事件、自尊以及应对方式之间的关系，结果发现：　　 （1）外显自尊与内隐自尊是自尊的两个相对独立的结构，两者之间只存在较低的相关，未达到显著性水平。　　 （2）生活事件与应对方式、应对方式与自尊、自尊与生活事件之间都存在显著性相关。积极应对方式与生活事件的丧失因子呈显著正相关；消极应对方式与生活事件的人际关系因子、受惩罚因子以及总分之间均存在显著性正相关；外显自尊与生活事件的学习压力、健康适应因子存在显著性负相关，与积极应对方式呈显著性正相关。　　 （3）应对方式在生活事件对自尊的影响过程中起重要的中介作用。生活事件中的受惩罚因子、健康适应因子和其他因子对自尊有预测力；受惩罚因子、健康适应因子和其他因子对积极应对有显著预测作用。在引入积极应对作为预测变量之后，受惩罚因子、健康适应因子和其他因子对自尊的影响显著，并且β值在引入中介变量后有下降，说明应对方式在受惩罚因子、健康适应因子和其他因子对自尊的影响中起中介作用。