既有建筑结构是指已经建成、正在使用的建筑结构。我国在建国初期至上世纪60～70年代建造的大量工业与民用建筑已经达到或接近设计使用年限,由于历史原因,这些早期的建筑结构有的因设计标准或材料强度较低,有的受自然环境、灾害的影响或使用功能改变,等诸多因素发生各种各样的损伤,造成结构抗力衰减,其结构的安全性和适用性已不能满足要求,产生安全隐患。需要对其进行可靠性评估、维修、加固,以延长使用年限。因此,对既有结构的可靠性评估及加固改造设计将成为未来工程设计的重要内容之一。　　 对既有建筑结构可靠性的评估以及加固改造不仅可延长建筑物的寿命,保障使用者生命财产的安全,而且可减少建筑物重新建设,减少建筑物的更新次数,还能显著降低建设成本,减少城市改造产生的大量建筑垃圾,对节约资源、保护环境、发展低碳经济有重要意义。此外,对有保存价值的旧建筑进行修复加固,延长使用寿命,还具有文化传承的作用。　　 本文在对既有建筑可靠性评估的程序、工作内容,以及结构加固设计原则进行总结和分析的基础上,结合河南省某高校在上世纪50年代建造的二橦有代表性教学楼结构的可靠性评估和加固设计,对教学楼的历史及使用状况进行了调查,对结构进行了全面的检测;依据相关的国家技术标准对教学楼结构的安全性、正常使用性和适修性进行了评定,提出了既能保证结构安全又能保持原有建筑风格的加固方案。本文对教学楼结构的调查、检测、可靠性评定方法以及加固方案也可供同类旧建筑物的可靠性评估和加固改造设计参考。