【摘 要】
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本研究运用韩礼德系统功能语法中的信息结构理论及标记性理论分析汉英两种语言的文本标记性特征及其差异,指出在汉译英时采用标记结构或非标记结构反映了译者关注的信息起点
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本研究运用韩礼德系统功能语法中的信息结构理论及标记性理论分析汉英两种语言的文本标记性特征及其差异,指出在汉译英时采用标记结构或非标记结构反映了译者关注的信息起点不同,且关系到语篇的信息连贯。在此基础上,从语篇角度对中国高校简介英译文中的句首状语进行研究,尤其是对句首状语中以过去分词短语、现在分词短语、不定式短语、介词短语、副词短语充当标记主位作为信息起点进行分析,旨在揭示这些标记性结构作为信息起点是否符合整个篇章的要求,探讨在翻译时是否需要用目的语中的标记性结构来翻译原语言中的非标记结构,并以此提醒译者在翻译实践活动时应关注语篇新旧信息的合理安排。
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