本选题主要是从当代语文教学的实践出发,通过对夏丐尊“形式论”这一国文教学思想进行细致、深入地分析,以及对夏丐尊四部著述——《文章作法》、《开明国文讲义》、《国文百八课》、《文章讲话》各自特点的比较,找出其中的共同点和差异性,以便能够探索出夏丐尊“形式论”观点的发展轨迹,并从中挖掘出对当今语文教学具有启发意义的指导理念和建构新教材体系的可借鉴的价值。《文章作法》、《开明国文讲义》、《国文百八课》、《文章讲话》四部著述不同程度地体现了夏丐尊“形式论”的观点,注重从文字的形式方面——字法、句法、表现方法来学习国文。但是这四部著述在知识体系、文选运用以及对文字表现形式的关注点上均呈现出一定的差异性。通过对这四部著述的比较研究,我们不难发现,夏丐尊“形式论”的观点是有所变化的,对后世的语文教学和教材编写具有重要的指导意义,因此本论文的有限研究旨在通过对这四部著述的比较研究来透视夏丐尊“形式论”观点的发展轨迹,并进一步挖掘其对当代语文教学实践所具有的启示性意义与价值,切实提高中学语文教学效率,从而在整体上推动当代语文教育迈上一个新的台阶。