【摘 要】
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该课题从数学的角度讨论了中国古代数学与中医药学的关系,提出了数是连接中国古代数学与中医药学的纽带,阐述了数学思维方法与中医药学理论的发展有着密切的联系;认为量在层
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该课题从数学的角度讨论了中国古代数学与中医药学的关系,提出了数是连接中国古代数学与中医药学的纽带,阐述了数学思维方法与中医药学理论的发展有着密切的联系;认为量在层次上的划分对中医药学,尤其是证候与复方量化相关研究起着重要的作用,进而提出将量的确定与不确定体系放在一起分析是解决证候与方剂研究中的不确定体系的关键;同时认为集对分析是处理确定与不确定体系的重要方法之一;该课题简单地介绍了基于经典数学、随机数学所建立的中医药学研究的试验设计、分析计算机平台.该课题依照理论到实践的指导原则,从基础理论着手,以数学中的量作为切入点,依据量的确定与不确定体系展开分析,按照数学的思维体系逐层分析中医药学尤其是证候与复方量化相关研究中所需求的数学原理.在从定性到定量的综合集成方法的指导下,分别在中医药学研究的不同层次上提出一系列数学介入的研究思路,并在量的确定和部分客观不确定理论基础上建立了一套较为完整的中医药学研究的试验设计、分析系统,为中医药学的基础与临床研究提供了必要的数据处理与分析的计算机平台.
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【摘要】学前教育阶段是整个人生教育的重要阶段，幼儿的发展是多样性的，不拘一格的，个性化的，所以承担学前教育重任的幼儿园的教育内容应该是全面性的、启蒙性的、从不同的角度促进幼儿情感、态度、责任、能力等方面的发展。同时，幼儿的人身安全也是学前教育工作的重心。 【关键词】学前教育幼儿园的建设校车安全幼师的培养 毛主席曾说过，青少年是早上八九点钟的太阳，是祖国的希望，是国家的未来！而青少年又是从幼
目的： 本研究旨在观察加味四磨汤对妇科腹部术后胃肠功能及胃肠激素的影响，从而探讨加味四磨汤促进妇科腹部术后胃肠功能恢复的疗效及机制，为患者术后的快速康复提供依据。其
【摘要】本文通过对“问题学生”的形成，来进一步探讨：作为一位教育教学的工作者-老师要努力寻找他们身上的“亮点”，并加以放大，“动之以情，晓之以理，”用我们的真情去感化他们，最终使“问题学生”不再成为问题。 【关键词】老师问题学生感化 “问题学生”是指那些在思想、学习、行为等方面存在严重不足的学生。这类学生在班上所占比例虽小 ,但活动能量大 ,影响面广 ,常常妨碍班级活动的顺利开展。对“问题
一、什么是“问题学生” 按照现在学校的评价标准，也就是学习不好，不听老师话，经常违反班级纪录，智力有障碍等这些学生，即使现行评价标准存在缺点，但问题学生普遍存在已是不争的事实。问题学生教育已成为中小学教育面临的重要课题。 问题学生在思想认识和观念上表现出是非观念模糊、道德观念差。他们往往耍小聪明、搞恶作剧，守纪不足，活泼有余。学生大多或没有明确学习目的，对学习不感兴趣；或精力不放在学习上，怕苦
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说起绘本，相信大家都不陌生，绘本研究家多罗西·霍华特说：“绘本是小孩子在人生中最初接触的书，在透过长期读书生活所读的书之中，是最重要的书。根据小孩在绘本中所发现的快乐的量，可决定他的生涯是否喜欢书本。”而绘本的语言简洁，图画又具有很强的视觉效果，既可以丰富幼儿的词汇，培育幼儿的认知；帮助幼儿发挥想象力，增加印象；促进幼儿情绪情感的发达，培养丰富的情操；又可以培育其美的感觉和感受性；增广经验，给予知