网络影视课件学是一种新型的网络学习资源开发理念，它通过将教育技术、交互影视和第九艺术有机结合，创新性地提出了集“教育”、“影视”、“游戏”为一体的全新的课程资源建设新模式。目前，网络影视课件学正处于研究上升阶段，关于网络影视课件学的研究多处于理论层面，而较少涉及实践层面。因此，如何将理论联系实际，构建出用于指导网络影视课件具体设计与开发过程的理论体系与开发模式是本文研究的重点。为此，本文以建构主义理论为起点，通过将建构主义理论与网络影视课件学理论相结合，首次提出了基于建构主义的网络影视课件的设计理论体系。该理论系统中，重点研究了网络影视课件设计的四个子体系：角色设计体系、场景设计体系、剧本设计体系和界面设计体系。其中，在剧本设计过程中，对剧本设计原则进行了深入探究，提出了“情感环境建构原则”与“完整体验原则”；在设计基础上，通过实验操作，进行了网络影视课件的开发模式探究，该模式将用于指导现实影视课件与虚拟影视课件的具体开发过程。本文通过架构基于建构主义的网络影视课件设计理论体系和开发模式，推动了网络影视课件学的进一步发展，使网络影视课件由最初的理论架构逐步成为可操作性的网络课程开发新模式，让课程开发者可以利用该模式开发出更多优质的网络影视课件资源。