随着对高校创业教育重要性认识的深入,国家层面和学校层面逐步采取措施增强对高校创业教育的重视,创业教育的开展得到了进一步的推动。高校创业教育开展的重要性主要表现在两个方面,一是促进学生自主创业,创造新的工作岗位,有效缓解就业压力,维护社会稳定;二是注重对学生创新意识的激发,培养符合社会要求的创新型人才,促进学生的全面发展,实现人才培养的目标。随着“大众创业、万众创新(双创)”号召的提出及在全国范围内的推进,高校创业教育的开展步入了新的发展阶段。大众创业与高校创业教育之间的互动关系主要体现在:一方面,大学生是创业的主力军,高校创业教育的开展拓宽了大众创业的发展水平与深度;另一方面,大众创业背景下,全社会营造出了良好的创业环境氛围,为高校创业教育的开展带来了机遇。同时,大众创业的开展对创业人才的要求更加严格和专业,对高校创业教育的发展提出了新的要求。高校创业教育只有积极回应大众创业发展带来的机遇与提出的要求,才能实现更深层次的发展和更高水平的推进。本文以大众创业的时代背景为出发点,通过搜集和阅读文献资料的方法,对创业教育在高校开展的现状进行了梳理,并对其开展过程中存在的主要问题进行了分析并进一步探析其原因。以当前开展的现状为现实基础,以新的背景对其发展提出的要求为时代要求,提出了营造良好的创业环境、建立完善的课程结构、建立专业的教师队伍、完善创业教育支持体系的发展建议,以期对高校创业教育向更高水平的发展与更深层次的完善有所启迪。