自尊是个体对自己能力、价值的评价和接受程度,并且影响着个体对积极信息或者消极信息的加工深度以及记忆偏向。同时研究发现个体的自尊水平受推断他人如何对自我评价的显著影响,那么不同自尊水平的个体对反思不同他人的自我评价是否存在差异呢?自尊是一个复杂的心理结构,由外显自尊与内隐自尊这两个相对独立的心理成分构成,本研究从外显自尊和内隐自尊这两个方面,来研究不同自尊水平者对不同他人反思自我评价的记忆效应是否有显著差异。实验1考察外显自尊对不同他人反思自我评价的记忆的影响,实验2考察内隐自尊对不同他人反思自我评价的记忆效应的影响,均采用3×(加工任务类型：自我参照加工/反思最好朋友参照加工/反思一般同学参照加工)×2(外显/内隐自尊水平：高自尊/低自尊)×2(判断方式：R/K)×2(人格词词性：正性词/负性词)的混合设计,研究结果发现：(1)在两项实验中,无论是高自尊还是低自尊的大学生都存在反思自我评价的记忆优势效应。(2)研究一中,在R指标上,高外显自尊被试在自我参照加工、反思最好朋友参照加工和反思一般同学参照加工的条件下的成绩逐渐下降,且两两之间差异显著；而低外显自尊被试在自我参照加工与反思最好朋友参照加工条件下无显著差异,且均显著高于反思一般同学参照加工条件；在K指标上,高低外显自尊被试在自我、反思最好朋友参照加工的条件下无显著差异,且显著高于反思一般同学参照加工条件。(3)研究一中,高外显自尊被试在自我与反思最好朋友参照加工条件下,对正性词的记忆成绩显著高于低自尊被试；在反思一般同学参照加工条件下,高低外显自尊被试对正性词的记忆成绩无显著差异；高低外显自尊被试在三种加工任务下对负性词的记忆成绩均无显著差异。(4)研究二中在R/K指标上,高低内隐自尊被试在自我、反思最好朋友加工条件下无显著差异,且均显著高于反思一般同学参照加工条件。(5)研究二中,低内隐自尊被试在自我、反思最好朋友参照加工条件下对正性词的记忆成绩显著高于高内隐自尊被试：在反思一般同学参照条件下,两组被试对正性词的记忆成绩无显著差异；低内隐自尊被试在自我参照加工条件下对负性词的记忆成绩显著高于高内隐自尊；在反思最好朋友参照加工、反思一般同学参照加工条件下,两组被试对负性词的记忆成绩无显著差异。