党的十九大报告明确指出我国已经进入了中国特色社会主义新时代,意味着我国发展进入了新的历史方位。新时代新要求,面对严峻的生态环境难题,我们要采取有效措施,积极应对妥善解决。习近平总书记指出生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,党和国家把生态建设与政治建设、经济建设、文化建设、社会建设摆在同等重要的地位。大学生作为中国未来社会的建设者,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。培育新时代大学生生态文明观,既是提升新时代大学生整体素质的必然要求,也是为祖国培养合格后备人才的必要选择。研究首先将生态文明观、新时代生态文明观、新时代大学生生态文明观培育这几个概念进行界定区分,这是进行研究的起点。并且从六个方面对新时代生态文明观的丰富内涵进行完整阐释,分别从四个角度指出大学生生态文明观培育的理论依据和重大意义。然后根据调查问卷的发放和收集情况,概括总结出目前大学生已经具备了基本的生态认知、形成了初步的生态思维、参与了基础的生态实践。但是由于大学生学习自主性不强、教育者生态素养有待提高、家长欠缺生态文明教育意识和社会缺少生态文明观培育评价机制等原因,导致大学生生态文明观培育仍旧存在主观和客观方面的问题。最后,针对具体的问题提出创新性的实现路径,第一要加强大学生的学习自主性,注重主体性构建。第二要提升教育者的生态素养,完善教育机制。第三要充分发挥家庭作用,培育大学生的绿色消费观念。第四是要营造良好的社会氛围,培养完整的“生态人”。