【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展，中小学音乐教育研究也在不断的改革和创新中发展近30多年的历程，随着2001年新课标的出台，音乐教学模式也在不断的改革和创新中，新课标下的音乐教学模
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随着我国教育事业的不断发展，中小学音乐教育研究也在不断的改革和创新中发展近30多年的历程，随着2001年新课标的出台，音乐教学模式也在不断的改革和创新中，新课标下的音乐教学模式一直是多数学者探究的主体，一味强调革新，本人认为不能一味的丢掉传统的音乐教学模式，两者之间有都有优点和不足，也是并存的，本人通过文献法，问卷调查法，访谈法等的形式对两种音乐教学模式分析，观察和对比，从各自的音乐课堂教学模式入手进行分析以及对比，总结新课标下音乐教学模式和传统音乐教学模式的优缺点，结合两者的互渗关系，提出承旧启新的音乐教学模式，促进我国在音乐教学模式上的改进和发展。
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