自主学习是当今世界教育研究的一个重要主题,也是我国基础教育课程改革中极力提倡的学习形式之一。为全面实施素质教育,培养新世纪的创新人才,在学生的学习过程中,应该发展学生自主学习能力,挖掘学生的学习潜在动力,促进学生个性的积极发展。本文分析了发展初中生的自主学习能力对时代和社会的发展及学生个体的全面发展的重要意义。本研究通过文献分析和问卷调查,分析出初中生物理自主学习能力的现状,并进行归因讨论。从影响发展初中生自主学习能力的内部因素和外部因素入手,努力探寻促进初中生自主学习能力发展的策略和方法,以期指导实践教学,促进学生自主学习能力的发展。笔者认为,惟有以科学的现状研究做指导,结合深入细致的分析,才能产生正确的发展学生自主学习能力的实践行动,进而促进学生个体的全面、健康发展。