人工智能技术与教育的结合既是人工智能发展的必然选择也是教育发展的迫切需要。目前人工智能与教育的结合仍处于初级阶段,却能给整个教育带来变革,影响教育相关主体的教学和活动开展。近年来,国家出台了多项人工智能技术与教育相关的方针政策,学校积极开展人工智能技术的学习活动。由此,人工智能技术融入教育是科学进步、教育改革的必然趋势。研究人工智能技术对中学思想政治教育的影响,顺应了时代发展的形势,满足目前亟需的教育事业融合人工智能技术的需求,对人工智能技术的发展以及中学思想政治教育内容和形式创新具有积极作用。人工智能技术应用给中学思想政治教育带来的机遇主要表现在以下几个方面:智能识别及考核能够提高教育者的教学效率减轻教育者的教学压力,从而有利于教育者教学工作的顺利开展;个性化的智能推荐及智能导学能够实现受教育者的个性化学习,从而减轻受教育者的学习压力,帮助受教育者提升学习能力;智能化教育平台及环境不仅能提供优质的教育资源,而且能对课堂做随时的记录,有利于优化中学思想政治教育的评价过程、促进资源公平。由于人工智能技术与中学思政教育在融合的过程中会因教育者、受教育者、资金等因素的影响,人工智能技术的应用给中学思想政治教育带来的挑战不可避免。首先,教育者需要转变传统的教育角色和提高使用新型信息技术的能力,对教育者提出新要求;其次,受教育者缺乏批判性思维,易受各种思想的影响,加大中学思想政治教育的难度;最后,学校需配置人工智能相关设备,设备成本高,增加中学思想政治教育成本。基于人工智能技术应用给中学思想政治教育带来的双重影响,应抓住人工智能技术带来的机遇,积极迎接挑战。根据人工智能技术与教育结合的实际情况,综合运用文献研究法、跨学科研究法、访谈法,从教育者、受教育者、政府、家庭四个角度探索出解决问题的方法,是论文要重点探索的内容。希望本研究能给人工智能技术与中学思政教育融合的相关研究提供一定借鉴。