所谓国际化,就是指现代世界呈现出一个整体性的社会历史变迁过程。其基本特征就是在经济全球化的基础上,在世界范围内产生一种内在的、不可分离的和日益加强的相互联系状态和趋势。由于这种状态和趋势是当前思想政治教育最突出的时空境遇,因而,有关国际化进程中思想政治教育学科发展对策研究已然成为学界近期关注的热点。首先,关于国际化视野下思想政治教育学科创新发展具体样态的设计与描述,是国际化与思想政治教育的学科研究绕不过去的问题,而且对学科未来现代化发展的导引具有十分重要的理论意义和现实价值。在国际化进程中,思想政治教育学科未来现代化发展需要在领域发展、形态发展和功能发展方面做出必要的调整和回应。其中,在领域发展方面,需要进一步突出和拓展比较思想政治教育的研究领域,同时强调思想政治教育社会化研究和人本化研究的发展方向：在形态发展方面,实现由防守式思想政治教育向主导式思想政治教育发展,由封闭式思想政治教育向交往式思想政治教育发展,由平面式思想政治教育向网络式思想政治教育发展；在功能发展方面,要在充分发挥思想政治教育学科的导向和保证等约束性功能的基础上向培养和造就等发展性功能拓展,还要在充分发挥思想政治教育学科传承功能的基础上向思想政治教育的整合、创新功能发展。其次,我们必须看到,国际化进程本质上是一个内在充满矛盾的过程,是一个矛盾的统一体,它既包含国际性与民族性的矛盾,普遍性与特殊性的矛盾,也包含着发达国家与不发达国家、社会主义国家和资本主义国家的矛盾以及国际化发展与全球问题的矛盾等。因此,未来的思想政治教育学科理论体系不能仅仅是被动的应对国际化的挑战,还必须要积极主动的在国际化的视野下正确处理国际化背景下思想政治教育学科理论体系的独立性问题,也就是要在适应国际化的趋势下,坚持马克思主义的理论品质和基本功能,突出民族化特色,通过增强整体原创能力,加强我国主流意识形态的感染力和渗透力,由被动防御变为主动开拓,抢占当代世界理论研究和思想文化的制高点。