人的全面发展理论是马克思在总结实践经验和理论的基础上提出来的,其主要内容包括人的需要的全面发展、人的能力的全面发展、人的社会关系的全面发展和人的个性的全面发展,而人的全面发展理论的实践离不开生产力的高度发展、旧式分工的消灭和教育事业的振兴。马克思主义传入我国以后,中国共产党人一切从实际出发,在不同社会历史阶段,形成了历代共产党人关于人的全面发展的思想:毛泽东提出了“德智体”全面发展的目标、邓小平提出了建设“四有”新人的理论、江泽民丰富了人的全面发展的内涵、胡锦涛提出了“以人为本”的科学发展观、习近平关于青年发展的论述蕴含了人的全面发展的理想信念。这些理论融入了历代共产党人的集体智慧,为党和国家在不同阶段制定方针提供了方向。习近平在党的十九大报告中首次提出实施乡村振兴战略,目的在于更好地满足新时代人民群众对美好生活的向往,主要内容包括“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。当前,应以马克思主义关于人的全面发展的理论来指导乡村振兴,乡村振兴首先需要农民素质的提升,而农民的自由全面发展能为乡村振兴提供动力支撑和人才保障。但是目前农民的整体素质还是无法满足乡村振兴战略的要求,本文从农民科技素质总体水平不高、部分农民思想道德素质弱化、部分农民生态环境保护意识欠缺、部分农民主体性意识不强、村“两委”队伍素质参差不齐五个方面探讨人的全面发展视域下乡村振兴战略中存在的问题;究其原因,主要是因为乡村教育体系和乡村经济发展相对落后、乡村思想文化建设较为薄弱、乡村生态环境建设滞后、激发农民主体性意识保障措施欠缺、乡村人才培养和人才队伍建设机制不健全。为了提升农民素质,助力乡村振兴战略,应该着力于以下几个方面:振兴乡村经济,为农民的发展提供物质基础、完善乡村教育体系,为农民的发展提供良好教育环境、保护生态环境,为生产发展提供良好生态环境、提升农民主体意识,维护农民主体地位、打造乡村人才队伍,提供“两委”支撑。