大学生的思想政治教育工作是事关国家前途命运和民族命运的战略工程,是事关科教兴国战略和人才强国战略的基础工程。当前,大学生思想政治教育仍然面临着诸多的问题和挑战,大学生思想政治状况以及大学生思想政治教育工作的开展状况和2004年8月中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求还有着较大的差距,究其深层次缘由,笔者认为,关键在于大学生思想政治教育动力的缺失和不足。动力“供不应求”已经严重制约了大学生思想政治教育工作的纵深推进,不解决动力问题,大学生的思想政治教育的现状将难以改观。大学生思想政治教育的动力问题是大学生思想政治教育工作中的核心问题和根本问题。本文从定义大学生思想政治教育动力的概念入手,通过梳理有关动力的代表性理论,明晰动力形成的进程和条件,进而分析动力的本质和特征,并以系统观为指导,开创性地建构起大学生思想政治教育动力系统。在此基础上,探究加强和改进大学生思想政治教育的前提,分析大学生思想政治教育的各种阻力,从而深入挖掘推动大学生思想政治教育不断向前发展的动力因素。本文在全面审视了由根本动力、基本动力、主体动力和阻力构成的大学生思想政治教育动力系统后,探究了大学生思想政治教育动力增强与阻力克除的基本途径。鉴于教育者和教育对象是大学生思想政治教育两大主体动力,本文通过对教育者个人行为动力生成要素、促生路径、构成因素等的分析,揭示教育者个人行为动力产生过程中存在的问题进而提出相应对策来考察教育者的个人行为动力；通过归纳教育者组织行为动力形式,分析组织动力因素对组织动力强度的影响来考察教育者的组织行为动力；通过探究动力的生成机制、主要来源及实现过程来考察教育对象动力。本文基于对大学生思想政治教育动力与阻力的分析,提出了增强动力与克除阻力的基本途径,即树立社会导向,践行党的宗旨；加强主体动力激励力,充分发挥合力育人功能；设计并不断优化大学生思想政治教育动力机制；重视大学生思想政治教育学科建设和队伍建设；确保大学生思想政治教育保障到位等。